Gå, prata, klappa - milstolpar i barnets utveckling
Vad ska ett barn kunna göra i förhållande till sin ålder och hur kan man bedöma barnets utvecklingsnivå? Ett litet barns motoriska, språkliga, kognitiva och sociala färdigheter är mycket individuella och många siffror bör endast ses som ungefärliga riktlinjer. Nedan kan du läsa mer om vad du kan förvänta dig.
Barnets inlärningsprocess
Då ditt barn är 36 månader, bör det...
gå fritt, fortfarande med breda ben erbjuda dig ett föremål och återta det använder ofta pekfingret för att trycka tala ljud som ord (t.ex. woof-woof - hund) imitera observerade vanor vinka adjö separera från omsorgspersonen under en timme och bli omhändertagen av en känd person
Då ditt barn är 24 månader, bör det...
gå upp och ner för trappor böja sig framåt utan att tappa balansen tala minst 10 ord (mamma och pappa räknas inte) sätta ihop några byggklossar eller bygga på varandra sortera föremål (leksaksgrävmaskinen hamnar i billådan) börjar med ”parallell lek”, dvs. barnen leker ännu inte med varandra utan bredvid varandra utveckla ett säkert pincettgrepp (tumme och pekfinger) hålla i kritan med de tre första fingrarna kan leka ensamma i 15 - 30 minuter med vetskapen om att mamma finns i närheten
Då ditt barn är 36 månader, bör det...
hoppa från sista trappsteget med båda benen springa och styra runt hinder tala meningar med 3-5 ord (exempel: Det här är en hund. Den skäller högt.) leka låtsaslekar leka tillsammans med andra barn rita eller klottra (men ännu inte mycket igenkännbara föremål) stanna hos en person som de känner väl i några timmar